难忘的体育课作文,难忘的体育课作文八篇

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下节是什么课？好好像是体育课！什么？又是体育课！顿时，全班唉声叹气。

突然，上课铃声响起

同学们更加忐忑不安了。有的同学急得直跺脚，有的同学直挠后脑勺，还有的同学垂头丧气看她们的样子，好像要挖一个地洞，一头钻进去似的。

可是，当体育老师用力地吹响哨子后，同学们就无处可逃了！只见她们慢慢地走下楼去，似乎在想：走慢点，走慢点，跑步好累呀！

体育老师早已看透他们的那些小心思，大声喊道：ⅹxx，你们再不快点就多跑几圈！她们听了，马上像打了鸡血一样，飞快地冲下楼。

人都到齐了吗？老师问。到齐了。同学们小声地说。那好，开始报数。一、二、三报数声此起彼伏。

原以为这又是一次满头大汗、筋疲力尽的体育课，没想到老师给我们带来了惊喜。只听老师说：今天，我们来做一个游戏吧！我们一听，开心得一蹦三尺高，都欢呼起来。可体育老师笑了笑，接着说：但是，跑步还是要的。顿时，大家像从天上掉下来似的，头垂得老低老低了。老师看我们像霜打了的茄子，就说：只跑五圈。我们又高兴地飞上了天。跑完步，老师详细地把玩法告诉我们。

第一个游戏：松鼠搬家。两个人用手搭一个小房子，另一个人蹲在房子下面，等待老师的口令。游戏开始了，只听老师说：森林大火。一开始，许多同学都没反应过来，但是很快就想起老师说的游戏规则。那两个用手搭房子的人立刻散开了去寻找下一只小松鼠。接着，老师说：松鼠长大。蹲在房子下的人要寻找另一间房子。

下一个游戏：大风吹。几个同学围着一个同学站成一个圈，圈中间的那个同学说：大风吹。外面围圈的同学要一起问：吹什么？中间的那个同学说任意一位同学身上的一种颜色的东西，然后，身上有那种颜色东西的同学要找到和自己有同样颜色的同学交换位置。游戏开始了，只听中间那个同学说：大风吹。吹什么？我们大声问。吹红色衣服。这时，穿红色衣服的同学立刻跑到另一个穿红色衣服的同学的位置站好，没有找到符合条件位置的人要在圈中间学一声动物叫，操场都快变成动物园了，哈哈哈

忽然，下课铃响了，同学们都意犹未尽，依依不舍地排队，真希望时光停止，真想一直这样玩下去，一直这样欢笑

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今天下午，我怀着愉快的心情跟着老师来到操场上体育课。赵老师微笑着说:“今天这节课，我们来练习跑步。”我一听，本来在教室里做作业的心，刹那间回了过来：“什么？跑步？我最喜欢了！”赵老师边示范边说：“为了锻炼你们的反应力，我们跑步出发姿势这样：双脚并拢，坐在地上，双手放在膝盖上。听到哨子声就出发。”轮到我时，我把老师教的动作做得很到位。“咀……”的一声响过后，我以迅雷不及掩耳之势冲了出去，但没想到我又以迅雷不及掩耳之势摔在了地上。这时我耳边响起了震耳欲聋的笑声。这笑，好像是嘲笑，又像是我摔跤后同学们觉得很“搞笑”。我的脸瞬间红了，同时我又感觉手臂上火辣辣的疼。一看，原来皮都磨破了。我埋怨道：都怪我的裤子太紧了，害得我在同学们面前出丑啊！

又要上体育课了，可我们却全都没有了往日上体育课的兴奋，因为今天要进行体育考试。

我们排好了队，往操场上走去。“不知道今天考什么呢？”“随便，别考800米就行了。”一路上，同学们议论纷纷，我也是忐忑不安地等待着。

上课铃响了，老师将我们带到了篮球场，“哦，太好了，不考800米！”我总算松了一口气，心中的那块大石头也落地了。“今天考跳绳！”老师宣布了考试内容。女生先来，按照学号。刘可很快就跳完了。“154个！”接着是曹忆凡，她跳得又快又好，我在心中涌起了一股羡慕之情。

轮到我了，“加油啊！”几个好朋友在旁边先给我鼓劲。“嗯。”我用力地点了点头。但单独面对老师，我还是有点紧张。我惴惴不安地朝老师走去，“预备——开始！”老师一声令下，我立刻跳了起来，平常跳绳不由自主地会想跳了几个了，多长时间了，今天跳之前我便将一切杂念都抛开了。我轻快地跳着，时间一秒一秒地过去了，渐渐地，我的呼吸变得不匀称了，我跳不动了，速度也慢了下来，“休息一下，就几秒。”我脑子里闪过这一想法。可一想到150个的目标，我全身便仿佛又充满了力量似的，我又尽量加快速度跳了起来。渐渐地，我又跳不动了。双脚好似灌了铅一般沉重。酷热的太阳炙烤着大地，我仿佛感到脚下的大地在升温。心中不停地想着：还有多长时间呢？我不停地喘着粗气，只希望时间能够快点到。

小时候，我的性格有些内向和软弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。不过现在好了，因为不久前的一堂难忘的数学课改变了我，让我找到了自信。

记得那天上数学课的时候，李老师照常左手推着椅子，右手抱着书，来到教室，教室里顿时鸦雀无声。当值日生报告完毕后，李老师便讲起课来，这节课主要讲三角形。讲着讲着李老师忽然提出了一个书上没有的判断题：等边三角形是属于等腰三角形的三角形，同意我这个说法的同学请举举手。我经过片刻思考后，立即举起手来。

同时我又左右环视了一下课堂，惊讶地发现举手的人寥寥无几，稍后，他们又对这一问题产生了怀疑并纷纷放下手来。我又瞟了一眼周围的同学也不再举手，于是心里忐忑不安，脸也顿时热了起来，手也不由自主的往回缩。突然，有股不知从何而来的力量，使我定了定神，再次把老师的.话思考一遍之后，便坚定不移地把手举得更高些。这时，我仿佛觉得大家的表情好像在嘲笑我的愚蠢，也好像是在肯定我的答案必错。

就在这时，李老师终于读懂了我脸上的表情，满有把握地叫道：张行云，你说说你的理由。我立即站起身来，信心百倍地说：我认为等边三角形的三边相等，那其中两条边也一定相等，这个条件符合等腰三角形的定律。同学们听了我的回答后，恍然大悟，纷纷向我投来赞许的目光。

这件事情都已经过去几年了，但是却深深地印在我的脑海里，它使我从此明白了一个道理：做什么事情本身的成败并不重要，重要的是要敢于去尝试。爱默生曾经说过：我必须要按照我所想的而不是别人所想的去做。凡事，我们都要有充分的自信心，我学会了用自己的头脑去思考问题。同时也使我体会到：学习科学文化只有勇于质疑答疑，才能使自己积累更多的知识。

难忘的一课

20xx年4月12日星期五阴天

上周星期天的下午，我去迎宾书城看书。

来到书城，我拿了一本钢铁是怎样炼成的，坐在书架旁，认真的看了起来。大约过了20分钟，我想换一本书读，我就随手把书放在书架上，准备走到另一处去找书。

这时候，一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上，然后把我刚才看的那本钢铁是怎样炼成的拿起来。开始，我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是，她却拿着那本书在书架旁走来走去，好像在寻找什么。终于，她在另外几本钢铁是怎样炼成的前面停了下来，把手上的书放在了那几本书的旁边。然后，又回到原处，拿起她原

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天的体育课上，因为天气太热老师要我们分组对着墙壁练习打排球的基本功——垫球，一旦球掉到地上就换下一位。每组由两个男生和两个女生组成，我们组的女生是殷越和我，另外两位仁兄到底是谁呢?我便扭头去瞧，哈哈原来是我的前桌刘一成和我的同桌翟佳斌呀!真是无巧不成书。排在我前面的殷越先开始练习，她真厉害，一下子接住了3个球，而轮到我的时侯，我却只接住了1个球，刘一成也挺棒的，跟殷越不相上下。翟佳斌实在太搞笑了，练习规则是先将排球扔到墙上，排球从墙上反弹回来时再迎战。而他呢，由于起球时把排球扔得太高，排球落下来时，他手足无措，竟忘了垫球的动作姿势，慌乱中扬起手掌就拍，垫球竟变成了拍球。一会儿，我们小组已练了好几个轮回了。老师过来瞧了一瞧，叫我们停下来，说：“球扔过去，弹回来的时候手臂要夹紧伸直，然后再垫球。”老师给我们讲了垫球的要领后我们继续练习。殷越一次性垫球成功的个数没有多大提高。只是刘一成每一次将排球扔到墙上都好高好高，比翟佳斌扔得还要高，有时根本就没碰到墙壁，变成了单纯的接球了。这次，翟佳斌的球技提高了许多，没有再出现用手拍球的局面了。从开始到结束，每个同学都笑过，简直成了一节嘻嘻哈哈的体育课。最后老师统计训练成绩，问我们一次性垫球最多成功几个。有一个同学说五十个，我简直不敢相信，而我呢，却只有三个。这节体育课轻松自由，活泼搞笑，真是一节嘻嘻哈哈的体育课

说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的'那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。

说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。

“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们立即飞奔回课室，安静地等待老师来上课。体育课谁不爱上呢?过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样……”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严肃地说：“肃静，下面我们就到操场去吧!”

老师带领我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦!

老师首先简洁地向我们介绍跨栏的